בית ספר חינוך מיוחד בצפת
ללמוד וללמד
לצמוח. ליצור. להצליח.
זה כל מה שמוביל אותנו
חינוך יוצר שינוי בכל צעד
של הדרך
בית הספר "ללמוד וללמד" בצפת הוא בית חינוך ייחודי המוקדש לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים, עם התמחות ספציפית בחינוך תלמידים עם אוטיזם ומש"ה. אנו מאמינים כי כל תלמיד הוא עולם ומלואו וזכאי לצמוח ולממש את הפוטנציאל האישי הגלום בו, בסביבה תומכת, מקבלת ומותאמת באופן אישי.
בזכות צוות מקצועי ומסור, המשלב ידע פדגוגי וגישה טיפולית עם לב גדול, אנו בונים תוכניות לימוד מותאמות אישית ומאפשרים לכל ילד להתפתח בקצב שלו. בשותפות עם הורים ואנשי מקצוע אנו יוצרים קהילה חמה ומכילה, המעניקה לכל תלמיד בסיס איתן לצמיחה, גילוי והגשמה.
תלמידים
דבר היו"ר הרב נחמן גלבך
בבית הספר "ללמוד וללמד" אנו מאמינים כי חינוך הוא כלי ליצירת חברה מכילה, מכבדת ואנושית. לכל ילד וילדה יש יכולות, חוזקות וייחודיות משלו והמשימה שלנו כקהילה, כמערכת חינוך וכאזרחים היא להכיר בכך ולהעניק לכל אחד את האפשרות להתפתח, לגדול ולממש את עצמו בהתאם לקצב ולצרכים שלו.
השם ללמוד וללמד אינו רק כותרת, הוא טומן בתוכו משמעות עמוקה של תהליך חינוכי הדדי; גם המערכת שלנו למדה רבות מהתלמידים על משמעות הסבלנות, האמפתיה והגמישות הפדגוגית וגם אנו ממשיכים ללמוד כיצד להעניק למורים, למשפחות ולחברה כלים טובים יותר ללמידה ולהכלה.
דבר המנהלת, הגב' אתי בן שם
בית הספר ללמוד וללמד נבנה מתוך אמונה עמוקה ביכולתו של כל תלמיד לצמוח, ללמוד ולהצליח – בדרך הייחודית שלו. זו שליחות, וזו זכות גדולה עבורנו ללוות את הילדים והנערים בגילי 6-21, ולהעניק להם סביבה חינוכית מקצועית, חמה ורואה את הלב.
בבית הספר שלנו כל ילד הוא עולם שלם. אנחנו מתבוננים בכוחות שלו, גם אם הם עדיין קטנים וחבויים, ויחד עם צוות רב-מקצועי מסור – עוטפים אותו בדרכים המקדמות למידה, תקשורת, עצמאות ותפקוד יומיומי. כל צעד קטן שלהם הוא צעד גדול שלנו.
מזל טוב למו' תהל להולדת הבן
מזל טוב לרבקה להולדת הבת
מזל טוב למו' יוכי לאירוסי הבן
מזל טוב לפייגי לוי לאירוסיה
מזל טוב למו' איילה לרגל נישואיה
מזל טוב לבתיה לרגל נישואיה
בית הספר זכה פעמיים בתחרות ארצית של המחוז החרדי במיזמים ייחודיים המשלבים מצוינות וחשיבה יצירתית. בין המיזמים: הקמת אתר "מחוברים לשבע" בשנת השמיטה, שכלל למידה מתוקשבת ומשחקים דיגיטליים שפותחו על ידי התלמידים בליווי הצוות
אנו מקפידים על תקשורת מיטבית ושיתוף פעולה מלא עם ההורים, מתוך אמונה בחשיבותם לקידום התלמיד הכולל: תיאום ציפיות אישי ("תפירת חליפה"): שיח מעמיק עם המחנכ/ת על "חלום ההורה" עבור ילדו ומטרותיו, והחלטה משותפת על אופן הקשר הרצוי, פגישות צוות שנתיות ומפגשי העצמה ותמיכה
אנו מפעילים פרויקטים טיפוליים ייחודיים המשלבים שיטות מתקדמות, בהובלת צוותים פרא-רפואיים ומטפלים מקצועיים. הצוות החינוכי מלווה את התלמידים, ובחלק מהפרויקטים ניתן סבסוד מקופות החולים. הפרויקטים כוללים: רכיבה טיפולית, הידרותרפיה, נגרות ותכשיטנות ועוד
בית הספר משלב אינטגרציה של גישות טיפוליות שונות כחלק בלתי נפרד מהעבודה עם כל תלמיד. השילוב מאפשר מענה מדויק ואישי לצרכים המשתנים. הגישות כוללות, בין היתר
DIR, ABA, מודל ה-TEACH, הכלה קצת אחרת, VML והבעה בהקלדה
המומחים שלנו
המפתח להצלחה של ילדכם מתחיל בצוות המקצועי שלנו

וויסות חושי
נגה קובי/ מרפאה בעיסוק
מה זה בעצם וויסות חושי?
איפה אנחנו נפגשים בזה?
וויסות חושי- היכולת של המוח לעבד מידע שמגיע מהחושים, לסנן, לארגן ולהגיב בצורה שמתאימה למצב.
כל רגע אנחנו מוצפים בגירויים..

סנגור עצמי
תמי לביא, מנתחת התנהגות
כחלק מהעבודה הטיפולית שלנו בבית הספר אנחנו עושים תהליכי סינגור וחשיפה לאבחנה לתלמידים. אנחנו מאמינים שזכותם של הילדים לדעת מה האבחנה שלהם ומדוע הם לומדים בבית ספר חינוך מיוחד. במהלך השנים פגשנו תלמידים ששאלו שאלות

התמודדות עם שינויים
חוי פלס, יועצת חינוכית
החיים שלנו מלאים בשינויים- חגים, שמחות במשפחה, מעבר דירה, מעברים בין כיתות, שינוי צוותים, חופשות ואפילו שינויים קטנים במהלך היום. עבור ילדים עם צרכים מיוחדים , שינויים אלו עלולים להיות מאתגרים במיוחד. לעיתים ההתמודדות עם

מנטליזציה
מיכאל נווה, פסיכולוג
הורה רפלקטיבי, או במונחים מקצועיים – הורה בעל יכולת מנטליזציה, הוא הורה המסוגל להבין ולפרש את התנהגות ילדו במונחים של עולם פנימי – רגשות, מחשבות, כוונות וצרכים. מנטליזציה היא היכולת לחשוב על מצבים פנימיים, של העצמי ושל האחר, ולהבין כי מאחורי כל פעולה קיימת משמעות רגשית ומחשבתית..